Lecture offerte·roman jeunesse

Le Seul et Unique Ivan

The One and Only Ivan

Auteure: Katherine Applegate

Illustratrice: Patricia Castelao

Traductrice: Raphaële Eschenbrenner

Éditeur: Seuil

Pages: 271

Lecture Offerte

Énorme coup de cœur pour ce roman empli de sensibilité. Lu à voix haute pour mes filles, ce fut un temps de partage fort autour de ce roman qui pose la question de l’éthique animale et de la façon de les sauver de la main parfois violente de l’Homme.

Ivan est un gorille « dos argenté », dans la jungle il aurait été chef de famille, leur protecteur. Ici il n’est que l’attraction du Circorama, un cirque miteux situé dans un centre commercial. Il ne trompe l’ennui qu’en dessinant et discutant avec Stella, la vieille éléphante et Bob, le chien errant. L’arrivée de Ruby, une jeune éléphante, pleine de joie de vivre, va soulever des questions. Ivan, jusqu’ici résolu à cette vie solitaire, va peu à peu comprendre qu’il est dans une cage et que cette existence n’est pas normale. En souhaitant sauver Ruby, il va changer leur destin à tous.

Le Seul et unique Ivan est un roman fort, inspiré d’une histoire vraie, qui met en avant les émotions des animaux, leur incompréhension face aux actions des hommes qui ne cherchent qu’à tirer profit en les exhibant. Raconté par Ivan, le récit se compose de peu de mots qui pourtant trouvent écho en nous et nous poussent à croire qu’il est toujours possible de réparer nos erreurs; dans ce cas, il est questions des zoos modernes et humanistes dans lesquels les animaux sont respectés et aimés.

L’écriture est simple mais forte, émouvante, touchante. Les chapitres très courts, parfois jusque quelques lignes, encouragent à la réflexion, à la discussion. Ils sont tout aussi forts, voir plus, que de longs discours moraux. Katherine Applegate signe un roman puissant qui trouvera écho en chacun de nous pour ses appels à la liberté et au besoin de nature.

Je m’appelle Ivan et je suis un gorille. Je vis au Circorama, la ménagerie d’un pauvre centre commercial. Je ne m’ennuie pas. J’ai des amis: Stella la vieille éléphante, Bob le chien errant et Julia, la fille du gardien. J’ai la télé et, surtout, j’ai mes dessins, car je suis un peu artiste. Je suis si habitué à vivre enfermé que je ne suis même pas malheureux. Mais quand j’ai vu les yeux tristes de Ruby, la petite éléphante qui nous a rejoints, j’ai compris que j’allais devoir nous inventer quelque chose. Nous inventer… une autre vie.

 

Lecture à 2 Voix·roman jeunesse

Les cousins Karlsson, 3. vikings et vampires

Kusinerna Karlsson, Vikingar och vampyrer

Auteure: Katarina Mazetti

Traductrices: Marianne Ségol-Samoy et Agneta Ségol

Éditeur: Thierry Magnier

Collection: Gaïa

Pages: 200

Lu à 2 Voix avec Gabrielle

Les cousins Karlsson se retrouvent pour un nouvel été sur l’île aux Grèbes. Le plaisir en est si grand qu’ils en viennent à trouver des excuses pour que leurs parents les laissent partir. A peine arrivés, ils partent à la recherche de leur tante qu’ils retrouvent… au fond d’un trou creusé par les wombats dans le volume 2. La tante Frida, toujours aussi fantasque, a vraisemblablement découvert le site d’un trésor viking et doit rapidement quitter l’île pour faire venir des experts en reconnaissance. Livrés à eux-même, les quatre cousins passeraient de supers vacances si la rumeur du trésor n’avait pas déjà fait le tour du village le plus proche. En effet, ils tombent bientôt sur une bande de voleurs, venus piller le trésor.

Les cousins Karlsson est une petite série vraiment sympathique qui mêle les genres aventure et enquête avec beaucoup d’humour. Le plaisir de la lecture est une fois de plus renouvelé avec ce troisième volet qui nous entraîne sur les traces de pilleurs de sites archéologiques. L’imagination débordante de Bourdon aurait pû les entraîner assez loin de la réalité mais nous aura au final appris des choses sur les chauve-souris et les vikings.. Une fois de plus c’est unis qu’ils tentent de sauver le trésor tout en se protégeant les uns les autres. Les liens familiaux se sont resserrés depuis le premier volume et leur complicité apporte chaleur et joie de vivre au récit. Il est toujours aussi intéressant de voir comment l’auteure termine son récit sur une note plus didactique, expliquant l’intérêt de faire classer un site, comment le protéger et veiller à la sauvegarde d’une découverte historique sur un site archéologique.

A noté que nous avons lu le tome 3 avant le 2 (qui n’était pas disponible à la médiathèque) en pensant que chaque volume pouvait se lire indépendamment des autres. C’était une erreur car ce troisième volet fait suite au précédent en rappelant des faits qui s’y sont déroulés et surtout, l’histoire des trous de wombats qui est le cœur de l’histoire du tome 2. Je conseille donc de lire la série dans l’ordre.

Les cousins Karlsson sont tout heureux de se retrouver sur l’île aux Grèbes. Dans les profondes galeries creusées par les wombats, Frida a trouvé un vrai trésor viking. Mais la rumeur de trésor se répand vite et les enfants se retrouvent prisonniers de pilleurs. Il leur faudra de la ressource pour se débarrasser de ces voyous, mais les cousins Karlsson n’en manquent pas…

Autre Volume

Lecture à 2 Voix·roman ado·roman jeunesse

Gulliver chez les géants

A Voyage to Brobdingnag

Auteur: Jonathan Swift

Illustrateur: Grandville

Éditeur: L’école des loisirs

Collection: Les classiques abrégés

Pages: 121

Lu à 2 Voix avec Juliette (9 ans 3 mois)

La première fois que j’ai lu cet abrégé, je devais être en 6é ou en 5é. Je me souviens avoir vraiment aimé ce voyage incroyable. C’était vraiment la grande aventure à mes yeux que d’arriver dans un pays inconnu où des hommes hauts comme des églises vivaient de manière assez semblable à la notre. J’étais assez impatiente de le relire et lorsque Juliette a proposé qu’on le fasse ensemble, j’étais vraiment ravie… cela n’aura hélas pas duré bien longtemps.

Est-ce le récit en lui-même ou est-ce le fait que ma petite demoiselle aie eu du mal à le lire qui en ont fait une si douloureuse expérience? Je ne saurai dire. Sans doute un peu des deux… Mais peut-être est-ce aussi lié au choix des chapitres. C’est sans doute un tout… Les longues descriptions, les chapitres détaillant les mœurs, la politique, le rapport à la religion sont autant de passages qui viennent alourdir le récit; ils rendent presque insignifiant le quotidien que doit supporter Gulliver, exploité, moqué, voir torturé. Si on peut tout à fait comprendre l’intérêt de comparer deux modes de vie différents et pourtant si proches, je ne pense pas que le jeune lecteur puisse trouver amusant de lire l’utilité qu’ont les hommes des armes à feu ou pourquoi ils font la guerre quitte à appauvrir leur pays, leur patrie ou encore comment sont gérées les cultures. J’ai cependant trouvé intéressant le fait que Gulliver soit exploité par les géants comme les hommes exploitent les animaux, forcé de faire des tours ou des démonstrations sans autre utilité que d’amuser la galerie… Une façon de montrer que tous les peuples se ressemblent.

Par ailleurs, le vocabulaire employé est certes d’excellente qualité mais trop de mots ne sont plus employés aujourd’hui et je doute que beaucoup de jeunes lecteurs puissent pleinement saisir la richesse du langage utilisé par l’auteur. D’ailleurs après en avoir discuté avec ma fille, il apparaît clairement qu’au bout d’un moment, elle trouvait tellement de mots inconnus qu’elle n’osait plus me poser de question de peur de ne jamais finir ce livre. Au final, elle n’a pas compris grand chose à ce qu’elle lisait et je me suis beaucoup ennuyée à tenter de sauver le reste.

Je reste donc déçue de cette petite lecture d’un classique abrégé tant pour la forme que pour le fond.

Il va me falloir penser à quelques lectures légères pour réconcilier Juliette avec la lecture.

Etre le plus petit, être le plus faible, mais tellement petit et tellement faible que toute lutte serait dérisoire, c’est la situation de Gulliver à Brobdingnag, le pays des géants. Du coup, pur survivre il doit plaire: il est donc inventif et gracieux. Tout son savoir lui est nécessaire pour échapper aux dangers qui quotidiennement menacent son bien-être. Les actes et sentiments des géants nous font d’autant plus rire que l’angle de vue est insolite. Insolite mais pas trop déformants et au fil des pages nous nous apercevons que ces géants nous ressemblent vraiment beaucoup.

Lecture offerte·roman jeunesse

Les aventures de Tom Sawyer

The adventures of Tom Sawyer

Auteur: Mark Twain

Traducteur: François de Gaïl

Éditeur: Gallimard

Collection: Folio Junior

Pages: 349

Lecture offerte

Le dessin animé fait parti des classiques de mon enfance et le générique reste encore aujourd’hui très frais dans ma mémoire. Mais je n’avais jamais encore lu ce grand classique de la littérature enfantine américaine.  Notre « cycle aventure » ne pouvait se faire sans la découverte de ce roman.

Et quel roman! Il serait dommage de le limiter à la section jeunesse car Les aventures de Tom Sawyer est un récit à placer entre toutes les mains. Mark Twain le considérait d’ailleurs comme « un roman pour enfants pour adultes ». Et en effet, si l’humour omniprésent réunit toute la famille, les enfants rient plus facilement des pitreries et autres bêtises de Tom pendant que les adultes perçoivent la critique d’une société qui porte des œillères et assistent à la ridiculisation de ses institutions les plus importantes; la religion, l’éducation, la médecine, la justice se voient ainsi tournées en dérision, Mark Twain pointant du doigts les travers d’une moralité immorale.

Tom Sawyer est un personnage attachant de part ses qualités réalistes qui en font un antihéros d’autant plus sympathique qu’il incarne la liberté que tous les enfants ont un jour rêvé avoir, celle de ne pas aller à l’école et d’aller jouer aux pirates ou de vivre toute sorte d’aventures au grand air. Manipulateur, calculateur, menteur, voleur, Tom aime à transgresser les règles qui régissent la société. Pourtant, Tom est aussi un jeune garçon au grand cœur et courageux qui n’hésite pas à subir une violente correction à la place de Becky et ou à la consoler lorsque, perdus dans une grotte, ils frôlent la mort, alors qu’il est lui-même terrorisé. Il sait aussi se montrer honnête et juste pour sauver un innocent d’une mort certaine, se plaçant en situation de danger. Outre ses pitreries, ce sont les choix que fait Tom qui lui font gagner notre sympathie. Ses aventures deviennent un chemin de rédemption au bout duquel il obtient la reconnaissance et l’admiration de tout un village.

Les Aventures de Tom Sawyer est un grand moment de lecture qui nous aura bien fait rire et aura susciter l’impatience de mes filles, pressées de connaître la fin. L’écriture est de qualité et le texte est riche en vocabulaires (on apprécie les définitions en bas de pages) nourrissant le lexique de toute la famille et invitant à la discussion autour de thème divers tels que la Liberté, les valeurs morales, la condition humaine ou encore la violence éducative et l’esclavage.

Comme tous les garçons de son âge, Tom Sawyer adore manquer l’école. Il préfère jouer aux pirates sur le Mississipi et faire les quatre cents coups avec son ami Huckleberry, le petit vagabond… Une nuit, lors d’une expédition dans le cimetière du village, Tom et Huck assistent à un crime abominable. Dès lors, ils n’ont plus qu’une idée en tête: retrouver l’assassin et s’emparer de son trésor.

IEF

Essai Infructueux

Je vous le disais récemment, Miss G souhaite entrer à l’école cette année. Nous nous étions organisés pour qu’elle entre en CM2 dans l’école de son choix (école privée du quartier) et c’est excitée, qu’elle a fait sa rentrée le 3 septembre dernier. Enchantée par ce premier jour, Miss G a pourtant rapidement émis des réserves avant de déclarer ne plus vouloir y aller du tout.

Son retour d’expérience

Le premier jour a été parfait, elle avait des copines dans l’heure qui a suivi, trouvait le maître gentil, même si « il crie super fort » et les activités proposées étaient sympa. Le deuxième jour déjà, on pouvait sentir une légère tension et Miss G affirmait déjà qu’elle n’irait pas au collège, qu’une année d’école suffirait. A la fin de la première semaine, elle espérait tenir jusque fin septembre. 

Ce qui a été le plus dur à gérer est le bruit en classe, le bavardage incessant des élèves et les cris de l’enseignant pour tenter de remettre de l’ordre. Quand on souffre d’hypersensibilité auditive, le bruit devient rapidement un problème… Mais elle a aussi eu du mal à gérer les comportements « scolaires », c’est à dire les élèves qui trichent, ou à l’inverse qui soufflent les réponses, l’agressivité verbale des enfants les uns envers les autres, le manque de respect entre élèves. Enfin ma petite G n’a pas aimé ne plus être actrice de ses apprentissages, devoir faire ce qu’on lui demande et rester assises à écouter un prof sans pouvoir occuper ses mains en parallèle par exemple… Le maître m’a dit qu’elle n’est pas « une élève » car elle n’a pas intégré les règles de vie de classe à savoir « elle se lève pour venir demander de l’aide, pour récupérer du matériel placé ailleurs que dans son pupitre… ». 

Mon Ressenti

Globalement on ne peut pas dire que notre demoiselle n’aie pas aimé l’école. Je pense qu’elle a réellement eu de bons moments et apprécié, du moins en partie, faire cette expérience. Elle avait besoin de découvrir ce que l’école pouvait lui apporter, pas seulement entendre ce que les autres ont à lui en dire… mais réellement le vivre. Je pense que l’instruction en famille offre une grande liberté aux enfants, une liberté dont ils besoin pour grandir, se construire, s’épanouir, au même titre que les adultes. Etre acteur de ses apprentissages, faire le choix d’apprendre et de penser pour et par soi-même, c’est être réellement hors du cadre strict et fermé proposé par l’école. Je mentirai en disant que je suis déçue qu’elle soit revenue sur sa décision, j’espérais qu’elle tiendrait plus longtemps mais je suis vraiment contente qu’elle aie fait le choix de revenir à la maison. Les horaires de l’école nous contraignaient trop, sa sœur et moi, et nous privaient d’une certain liberté. Par ailleurs, j’ai trop rapidement constaté un changement dans le comportement de ma fille, devenue colérique et agressive alors que ça n’est clairement pas dans son caractère. Son retour à la maison a rapidement apaisé ces humeurs et nous avons retrouvé notre fille. Quant à la remarque de l’enseignant qui ne la trouve pas « élève », j’avoue que si c’est la seule chose qui l’inquiétait ça ne me parait pas bien grave… d’autant qu’elle est tout à fait capable de gérer une situation de classe quand l’intérêt est là: Miss G suit une formation musicale et des cours de mandarin et ça se passe très bien.

Au final

Miss G est donc déscolarisée depuis peu et le retour à la maison est salvateur pour nous tous, mais surtout pour elle. En effet, notre demoiselle est surprise de constater qu’au final elle préfère vraiment être à la maison pour travailler et s’amuser si elle le souhaite et plus ou moins quand elle le souhaite (ben oui j’impose quand même un temps de travail). J’organise encore son année mais ça prend forme. 

Lecture à 2 Voix·roman jeunesse

Garin Troussebœuf, tome 1. L’inconnu du donjon

Auteure: Evelyne Brisou-Pellen

Illustrateur: Nicolas Wintz

Éditeur: Gallimard Jeunesse

Collection: Folio Junior

Pages: 199

L’histoire prend place en pleine Guerre de Cent Ans qui oppose Français et Anglais. Comme à son habitude, Evelyne Brisou-Pellen livre un récit passionnant empli de faits historiques et riche en détails sur l’époque qu’elle traite. Apportant d’innombrables informations l’écriture, bien que très belle, est parfois un peu compliquée à comprendre pour le jeune lecteur. On saluera le choix éditorial d’avoir mis des notes en bas de pages pour faciliter la compréhension.

La qualité de narration est au rendez-vous et le lecteur n’aura de cesse de vouloir découvrir ce qui se trame réellement dans ce château. Garin est un héros sympathique, curieux et malin, qui se retrouve malgré lui au cœur d’une affaire de meurtres. L’auteure exploite brillamment le contexte historique et les codes du genre policier pour livrer un roman sympathique au final surprenant.

Lu à 2 Voix avec Miss J.

Les routes sont peu sûres en cette année 1354. Garin se trouve pris dans une bagarre entre Français et Anglais, et enfermé au château de Montmuran. Il y a avec lui un drôle de prisonnier, un homme dont personne ne sait le nom. Garin découvre son identité. Hélas, cela ne va lui causer que des ennuis, surtout lorsqu’on s’aperçoit que le prisonnier s’est mystérieusement volatilisé…

 

Lecture à 2 Voix·roman ado

La Saga des Marquises

 

Auteures: Marie-Pierre Farkas & Muriel Bloch

Éditeur: hélium

Pages: 283

Ce superbe roman historique retrace la vie d’Éléonore, qui n’aura de cesse de lutter en faveur de la condition de la femme et du progrès social. De Lille à La Nouvelle Orléans, en passant par Paris, on suit la vie de cette femme passionnée, celle de sa fille Carmel puis de son petit-fils Oscar, tous pourvu d’une rage de vivre, d’une volonté farouche de réduire les inégalités et d’un amour profond pour la musique.

Roman historique fascinant, La Saga des Marquises traverse les époques avec une facilité déconcertante; la musique est indéniablement le fil conducteur de cette saga incroyable aux personnages haut en couleurs. Qu’ils aient réellement existé (Adolphe Sax, Louise Michel, Auguste Renoir, George Gershwin ou encore Joséphine Baker…) ou qu’ils aient été créé pour les besoins du récit, tous ont des personnalités fortes et laissent une trace indélébile de leur passage dans la longue vie mouvementé d’Éléonore.

Marie-Pierre Farkas et Muriel Bloch signent un quatre mains rythmé, endiablé qui ne peut laisser indifférent.

1862. La jeune Éléonore a une oreille exceptionnelle.
Son père devient fou de rage lorsqu’il découvre qu’elle joue de la musique en cachette. Pour lui faire passer l’envie de devenir musicienne, il l’envoie à Paris chez son oncle et sa tante, qui tiennent une blanchisserie. Mais l’adolescente trouve le moyen de se faire embaucher dans l’atelier de fabrication d’instruments du génial Adolphe Sax. La destinée hors du commun d’une famille de musiciennes aux temps de la Commune et des premières Expositions universelles ! Au travers d’une saga historique aux personnages féminins inoubliables et au rythme frénétique, voici l’histoire des premiers cuivres et des débuts du jazz qui se déploie sur deux continents.